Engenheira química de formação, especialista em acompanhamento académico há 24 anos. Mas acima de tudo, sou alguém que acredita genuinamente em cada aluno que acompanha.
Como cheguei até aqui
Comecei a dar explicações ainda durante o meu percurso académico — inicialmente como trabalho extra. Rapidamente percebi que tinha encontrado algo muito mais do que isso.
Tinha uma capacidade natural para tornar o que parecia difícil em algo claro e acessível. E via nos alunos uma mudança real: não apenas nas notas, mas na forma como se sentiam em relação ao estudo.
Desde 2002 que trabalho diretamente com alunos. Ao longo destes mais de 24 anos, acompanhei centenas de estudantes e percebi que a maioria não tem falta de capacidade — tem falta de método, de organização e de alguém que esteja presente de forma consistente.
Foi essa perceção que moldou a forma como trabalho até hoje.
O que me distingue
Trabalho com poucos alunos, de forma próxima e consistente, porque é assim que os resultados aparecem.
Acompanho o aluno ao longo do ano letivo: nas dúvidas do dia a dia, na preparação para os testes, na organização do estudo.
Conheço o ritmo de cada um, as suas dificuldades, os seus pontos fortes.
Muitos dos meus alunos entram no 5.º ano e continuam comigo até ao fim do secundário. Para mim, esse é o maior indicador de que o trabalho que faço tem impacto real.
Ao longo dos anos investi também em formação na área dos métodos de estudo e estratégias de aprendizagem, para oferecer um acompanhamento cada vez mais completo e adaptado a cada aluno.
Em 2024 transitei definitivamente para o ensino online. Uma decisão que me permitiu chegar a mais alunos sem perder a proximidade que sempre caracterizou o meu trabalho.
A minha experiência
Engenheira Química — formação de base.
Especialista em acompanhamento académico desde 2002.
Mais de 24 anos de experiência com alunos do 5.º ao 12.º ano.
Formação em métodos de estudo e estratégias de aprendizagem.
Ensino online desde 2022 — grupos pequenos, acompanhamento personalizado.